Вопрос 1: Во всех духовных традициях есть духовные наставники. Их называют по-разному: духовный учитель, гуру, мастер, учитель. К Вам, как к Духовному Учителю, приходит много разных людей. Естественно, все они приходят с разными целями. Как Вы, со своей точки зрения, можете объяснить: есть ли какая-то главная цель, почему они приходят именно к духовному учителю, для чего человеку нужен духовный наставник и для чего верующему человеку нужен духовный наставник?
Шри Пракаш Джи: Самое первое, что я хочу сказать… Тогда вы сможете лучше понять, для чего он нужен… Когда человек учится в школе, институте, там есть разные предметы: математика, химия, разные языки (английский, русский, французский языки), физика, физиология – разные предметы. Когда дети начинают учиться в школе или студенты поступают в институт, то для знания предмета им нужен преподаватель, преподаватель выступает для них в роли учителя. Чтобы у человека были хорошие знания по химии, нужен преподаватель химии. Если человек хочет хорошо выучить физику, то ему нужен такой преподаватель, учитель, у которого будут эти знания, – тогда он выучит физику. И так – для всех предметов. Так же, когда человеку нужно духовное совершенствование, духовные знания, тогда точно нужен духовный учитель. Духовное совершенствование всем нужно независимо от религии. Я вам раньше тоже говорил (и время от времени я это на своих сатсангах, лекциях говорю), что во всех религиях духовность есть; что если духовность во всех религиях одинакова, то ритуальная часть у каждой своя. Поэтому людям, независимо от национальности, страны рождения, религиозной принадлежности, – всем нужен духовный учитель для духовного совершенствования.
На каждом этапе жизни человека роль духовного учителя разная. Например, с момента рождения ребёнка до определённого возраста родители играют роль духовных учителей, потому что они с детства воспитывают в ребёнке хорошие, духовные, качества: как нужно жить, как вести себя в определённой ситуации, даже сначала как нужно ходить, есть и так далее. Потом, когда дети взрослеют, их начинают учить духовности.
Что есть духовность? Хорошие качества… Духовность – это очень широкое понятие. Сначала человека дома учат: родители учат, бабушка, дедушка и другие взрослые, которые живут с ним. Но потом в жизни человека приходит один этап… Люди, которые учат ребёнка, тоже могут быть где-то несовершенны или им может не хватать каких-то духовных знаний (может быть, и хватает – разные ситуации бывают). Тогда у человека внутри начинается поиск: «То, что я не получил там или не могу получить, где я могу это получить?»
В жизни бывают разные ситуации: нужен какой-то совет, наставление. Бывают ситуации, при которых человек хочет себя успокоить, что-то понять. Может быть, ситуация простая, но человек не может успокоиться. Есть какая-то ситуация, которую человек сам не может разрешить, даже дома, в семье не может получить решение, тогда этот поиск начинается ещё больше. Тогда встаёт вопрос о наставниках. Поэтому во всех религиях есть наставники, мастера. У нас, в Индии, с древних времён учителя называют «гуру». Смысл слова «гуру» вы тоже все понимаете, наверное. Тот, кто ведёт от незнания к Знанию, из темноты к Свету. Незнание – это темнота. Если эту комнату затемнить (выключить свет), вы перестанете видеть окружающее: где здесь фрукты, где что находится? Это незнание. Когда есть свет, знание, вы можете видеть. Можно через такой пример сравнить свет и темноту – знание и незнание.
Когда у человека внутри начинается поиск ответов на вопросы, на которые никто рядом не может ответить, тогда нужен духовный учитель. Когда человек сам не имеет ответ на свой вопрос, не получил его в семье, он идёт к наставнику, своему духовному мастеру, учителю, задаёт вопрос, получает ответ, успокаивается или получает решение, как нужно поступить. Во всех традициях с древних времён это есть. В Индии это было очень сильно развито и сейчас есть. У всех семей, у каждого человека есть свой духовный наставник, учитель, с которым у человека постоянная связь. Вопросы, связанные с духовностью, которые имеются у человека, он задаёт Учителю и совершенствуется. Поэтому я думаю, что для духовного совершенствования так же, как для изучения различных предметов, нужен духовный учитель – человек, у которого больше знаний о духовности, больше опыта, знаний о разных ситуациях. Человек идёт к такому Учителю и просит какой-то совет, наставление и потом живёт спокойно.
Вопрос 2: В чём принципиальная разница между духовным учителем и обычным мирским учителем, я имею в виду, в его влиянии на ученика? Ведь роль духовного учителя не сводится лишь к тому, чтобы что-то посоветовать, в чём-то помочь. Это что-то большее… В чём она заключена?
Шри Пракаш Джи: Понятие «духовный учитель» шире, потому что связь духовного учителя – напрямую с душой. Учитель физики учит своему предмету, преподаватель английского языка учит английскому языку. С ними тоже может быть какая-то связь, но у духовного учителя – связь напрямую с душой. С ним душа успокаивается, человек совершенствуется. Поэтому там (c духовным учителем) связь больше. Это тот, перед кем человек открывает себя, и сам человек тоже очень хорошо понимает учителя, там есть духовная связь, связь любви друг к другу. Эти связи очень крепкие, и б̕ольшая роль – точно у духовного учителя.